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誰說來美國(或英語系國家)唸書，英文就會變得很好???
很多人來美國唸了幾年書，
英文程度大約只進步到可以作生活上溝通，
程度再好一點的人，大概可以跟教授在討論專業話題，
因為專業話題通常使用的文法或對話模式都很固定，
具有高度的邏輯性及一定的句式，
(我猜這可能科學家及工程師比文學家多的原因)
反而是日常生活的對話，雖然不見得要完全遵照文法，
不過，卻常常會碰到表達不出來內心真正想法的情況！
所以，常常講到一半會被卡住，而影響了受聽人的樂趣！
可能你要講的事情很有趣，但礙於語言的關係，
沒有完全表達出來，結果讓聽的人有聽沒有懂！
所以如果只是在專業上的英文表達ok！
我覺得那不算英文真得"變好"！
很多人來美國唸了幾年書，
英文程度大約只進步到可以作生活上溝通，
程度再好一點的人，大概可以跟教授在討論專業話題，
因為專業話題通常使用的文法或對話模式都很固定，
具有高度的邏輯性及一定的句式，
(我猜這可能科學家及工程師比文學家多的原因)
反而是日常生活的對話，雖然不見得要完全遵照文法，
不過，卻常常會碰到表達不出來內心真正想法的情況！
所以，常常講到一半會被卡住，而影響了受聽人的樂趣！
可能你要講的事情很有趣，但礙於語言的關係，
沒有完全表達出來，結果讓聽的人有聽沒有懂！
所以如果只是在專業上的英文表達ok！
我覺得那不算英文真得"變好"！
因為那樣的程度還不足以能作為融入美國生活的工具。
所以我覺得出國唸書的時間與英文程度的進步，
這兩者的關係可能因人而異，
有的人是呈現線性關係，不過還有分不同的斜率，
有的人高，有的人則很低；
有的人則呈現exponential關係，但這類的比大概比較少。
我覺得那都取決於：個性
個性開朗的人就容易交到朋友；
個性勇敢的人就不怕說英文犯錯，講得不對或是無法表達，
會很勇於用簡單的英文問對方該如何表達；
個性用心的人就會在與人交談之後，
回去更正或回顧自己與別人的對話，
他更會去注重自己的發音正確性。
這些小細節都會影響兩、三年之後英文程度的進步幅度！
不注意上述事情，就會發生砸大錢出國唸書，
還不如在台灣請一個外國人半年密集跟你講英文。
因為自己來美國三個多星期以來，
就深深地發現，如果照目前的生活發展下去，
我想一年後，除了英文聽力外，
對話應該也不會有太大的進度。
因為我們平常大概只有上課時聽教授講課
上課前後的時間會碰到同學，小聊幾句，
一到下課大家就鳥獸散跑回家或圖書館唸書，
很少有機會跟同學練習比較長的對話，
此外，大部分的白人都不是時有耐心聽"破英文"，
所以英文一旦開始講得破，又沒有即時展現出
上述促使英文的人個特質，那我想以後人家大概
就不是很想跟你講話了吧！
所以自己一定要想法突破這種困境！
所以我覺得出國唸書的時間與英文程度的進步，
這兩者的關係可能因人而異，
有的人是呈現線性關係，不過還有分不同的斜率，
有的人高，有的人則很低；
有的人則呈現exponential關係，但這類的比大概比較少。
我覺得那都取決於：個性
個性開朗的人就容易交到朋友；
個性勇敢的人就不怕說英文犯錯，講得不對或是無法表達，
會很勇於用簡單的英文問對方該如何表達；
個性用心的人就會在與人交談之後，
回去更正或回顧自己與別人的對話，
他更會去注重自己的發音正確性。
這些小細節都會影響兩、三年之後英文程度的進步幅度！
不注意上述事情，就會發生砸大錢出國唸書，
還不如在台灣請一個外國人半年密集跟你講英文。
因為自己來美國三個多星期以來，
就深深地發現，如果照目前的生活發展下去，
我想一年後，除了英文聽力外，
對話應該也不會有太大的進度。
因為我們平常大概只有上課時聽教授講課
上課前後的時間會碰到同學，小聊幾句，
一到下課大家就鳥獸散跑回家或圖書館唸書，
很少有機會跟同學練習比較長的對話，
此外，大部分的白人都不是時有耐心聽"破英文"，
所以英文一旦開始講得破，又沒有即時展現出
上述促使英文的人個特質，那我想以後人家大概
就不是很想跟你講話了吧！
所以自己一定要想法突破這種困境！
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